Antolamendu-egitura esku hartzeko estrategia giltzarria da.
		Testuinguru sozial, egonkor eta osagarrien bidez programatzen da.
		Jolasa da testuinguruen oinarria, ikasleen interesekin bat dator eta.
		Departamentu espezializatuak.
		Desberdintasuna bertutetzat hartzen da, eta ez diskriminazio-faktoretzat.
		Ziklo-programak eta adin nahasketa.
		Ikasle-talde bakoitzarekin hainbat irakaslek lan egiten dute.
		Lan-metodoa beti erabiltzen da.
		Mediateka departamentuetako lanerako oinarrizko informazio-iturria da.
		Jarduera guztiek dute zertarako bat, eta era hauetako batean gauzatzen da: beren barruan edo, ikastetxeko irrati, prentsa, telebista, erakusketa eta ikuskizunen bidez, kanpora irtenaz.
		Kritika eraikitzailea aurrera egiteko faktoretzat hartzen da.