La estructura organizativa e una estrategia clave de intervención.
		Programación a través de contextos sociales, estables y complementarios.
		El juego está en la esencia de los contextos, porque responde a los intereses del alumnado.
		Departamentos especializados.
		La diferencia es considerada como cualidad y no como factor discriminante.
		Programas de ciclo y mezcla de edades.
		Varios profesores/ profesoras trabajan con cada grupo de alumnos y alumnas.
		El método de trabajo siempre está presente.
		La Mediateca es la fuente básica de información para el trabajo de los departamentos.
		Todas las actividades tienen un paraqué en sí mismas o en su salida exterior a través de la radio, la prensa, la televisión, exposiciones y espectáculos que se desarrollan en el Centro.
		La crítica constructiva se considera un factor de avance.