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La estructura organizativa e una estrategia clave de intervención.
     
  Programación a través de contextos sociales, estables y complementarios.
     
  El juego está en la esencia de los contextos, porque responde a los intereses del alumnado.
     
  Departamentos especializados.
     
  La diferencia es considerada como cualidad y no como factor discriminante.
     
  Programas de ciclo y mezcla de edades.
     
  Varios profesores/ profesoras trabajan con cada grupo de alumnos y alumnas.
     
  El método de trabajo siempre está presente.
     
  La Mediateca es la fuente básica de información para el trabajo de los departamentos.
     
  Todas las actividades tienen un paraqué en sí mismas o en su salida exterior a través de la radio, la prensa, la televisión, exposiciones y espectáculos que se desarrollan en el Centro.
     
  La crítica constructiva se considera un factor de avance.

 

 

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